哈尼特縣學校先進製造、健康科學學院在颶風和大流行的情況下仍在發展

工作見習、實習、合作和學徒以及相關的課堂教學使計畫參與者能夠在學習高技能行業的同時獲得學位、文憑和證書。雇主獲得了一群忠誠的技術工人，提高了生產力，並改善了利潤。

哈內特縣學校與中央卡羅萊納州社區學院合作，設有先進製造學院和健康科學院。 2018 年 4 月，金葉董事會向哈內特縣學校授予 $400,000 美元，用於支持兩所學院，改造和擴建教室，以及增加設備和資源，以支持職業意識並幫助培訓未來的勞動力。

哈內特縣學校職業和技術教育主任賈斯汀·威爾金森 (Justin Wilkinson) 表示：“正在擴建焊接車間的特里頓高中 (Triton High School) 遭到颶風損壞，施工進度嚴重延誤。”

施工於 2019 年 12 月下旬竣工，就在新冠肺炎 (COVID-19) 爆發前幾個月。

「由於 COVID-19，哈內特縣學校於 2020 年 3 月中旬結束了面對面教學，」威爾金森說。 “由於學生無法使用大樓內的設備和教學資源或教師，我們推遲了採購，直到學生和教師返回。”

哈內特縣學校於 2020 年 9 月 28 日恢復面對面教學。

「我們終於開始完成採購，並將新設備和技術交到我們的學生手中，」威爾金森說。 「我們從這些經驗中學到的主要教訓是靈活性和毅力。從領導的角度來看，我們意識到我們無法控制天氣或流行病，但可以控制我們的反應方式以及我們為學生返回後為他們服務而製定的計劃。”

威爾金森對課堂上盡職盡責的教師以及學區領導的指導和支持表示讚賞。該計畫是學校、社區學院、產業和資助者之間策略合作的結果。

「這些學院的建立是為了滿足當地產業勞動力發展的需求，」威爾金森說。 「金葉基金大大增加了我們能夠服務的學生數量，並顯著縮短了我們的改進時間。透過定期的職業技術教育資助，我們本可以做出一些改進，但從未達到如此規模和如此迅速。”

迄今為止，已有293 名學生參加了基於工作的學習體驗，347 名學生獲得了第三方證書，2,130 名學生完成並獲得了農業力學I 和II、高級焊接、金屬製造I 和II、健康等課程學分團隊關係、健康科學 I 和 II 或藥劑技術員課程。

「我們的改進導致建立了從 CTE 計畫到社區大學級別的這些計畫領域的管道，」威爾金森說。 「學生擁有真實的高中經歷，可以直接與我們合作夥伴社區大學的課程相關。社區大學的教師能夠將我們高中的招生工作瞄準這些特定的課程領域，以找到合格且積極主動的學生。”

這些學院已經有畢業生在其研究領域就業。

Lindsey Spivey Hardee 表示：「從 2019 屆起，哈內特縣學校大約有 30 名從事健康科學、製造、焊接和/或製造領域的學生學習了農業力學、金屬製造和健康科學課程。」 ，哈內特縣學校的學校到職業協調員。

「作為一個不斷發展的農村縣學校系統，金葉基金會使我們能夠為哈內特縣的學生提供職業改變指導，其水平在當前資金限制下是不可能的，」威爾金森說。