Uniwersytety Duke, NCSU i Triangle dołączają do UNC w dostosowywaniu programów start-upowych do „nowej normalności”

Data opublikowania: czerwiec 8, 2020

PARK TRÓJKĄTA BADAWCZEGO – Zmiany z pewnością zachodzą zarówno na Duke University, jak i w stanie NC, a także w innych instytucjach Triangle, a także w UNC-Chapel Hill.

Poniżej znajduje się przegląd wydarzeń oraz infografika przedstawiająca powiązane programy.

CO DZIEJE SIĘ W DUKE

„Dodaliśmy programowe i pozalekcyjne programy letnie, aby zaangażować i wzbogacić uczniów i innych członków społeczności Duke” – powiedział Jon Fjeld, dyrektor Duke Innovation & Entrepreneurship Initiative. „Istotą przedsiębiorczości jest identyfikacja problemów i ich rozwiązywanie, a nasz zespół bardzo ciężko pracował, aby urzeczywistnić tę wizję, nawet gdy sami radzą sobie z zakłóceniami we własnym życiu”.

Uniwersytet odnotował wzrost zainteresowania studentów pracą nad własnymi przedsięwzięciami w miesiącach letnich, powiedziała Sarah Morrison, menedżer ds. komunikacji w Duke Innovation & Entrepreneurship Initiative. Organizacja wspiera ponad 70 studentów w letnim sprincie innowacyjnym, powiedział Morrison, a w miesiącach letnich dodała wirtualne programy, w tym serię prelegentów.

Centrum Przedsiębiorczości i Innowacji (CEI) w Fuqua School of Business uruchomiło społeczność mentoringu rówieśniczego, powiedział Morrison, i każda z nich będzie się spotykać praktycznie co tydzień przez całe lato.

„Po poprowadzeniu trzyczęściowych wirtualnych warsztatów o nazwie Innowacja poprzez zakłócenia, które pomogły uczniom zidentyfikować możliwości i przeprowadzić burzę mózgów dotyczącą rozwiązań” – powiedział Morrison, „CEI przyznała grant jednemu studentowi, Yahyi Remtulli, aby mógł pracować w pełnym wymiarze godzin w swojej firmie i rozwiązywać problem sterylizacji artykułów użytku domowego trwałego użytku.” Remtulla będzie nadal pracować, przy wsparciu Uniwersytetu, aby uzyskać niezbędne testy i zgodę na uruchomienie, powiedział Morrison.

„Przedsiębiorczość polega na zidentyfikowaniu palącego problemu i zgromadzeniu niezbędnych zasobów, aby go rozwiązać” – powiedział Jamie Jones, dyrektor wykonawczy CEI w Fuqua School of Business. „Przedsiębiorcy, obecni studenci i nie tylko zidentyfikują sposoby rozwiązania tych problemów, które będą miały pozytywny wpływ na społeczeństwo i gospodarkę”.

CO DZIEJE SIĘ W RALEIGH

„Małe firmy, zarówno start-upy, jak i istniejące firmy, są niezbędne dla solidnej gospodarki” – powiedziała Lucera Blount Parker, dyrektor ds. Public relations na Uniwersytecie Shaw, który wirtualnie prowadzi kursy letnie. Według Parkera uniwersytet w dalszym ciągu zapewnia wsparcie i usługi za pośrednictwem Centrum Innowacji i Przedsiębiorczości oraz poprzez partnerstwa z SCORE i Wake Technical Community College, a także planuje uruchomić program certyfikacji przedsiębiorczości jesienią 2020 r.

Shaw, wraz z Saint Augustine's University, Meredith College, William Peace University w Karolinie Północnej i Wake Tech, jest członkiem Coating Raleigh Colleges, umowy o wzajemnej rejestracji, która umożliwia uczniom uczęszczanie na dowolne zajęcia w dowolnej uczestniczącej szkole tak, jakby przyjmowali je w swojej własnej instytucji.

Administratorzy programu Coating Raleigh Colleges dyskutują na temat sposobu kontynuowania rejestracji i nauczania jesienią 2020 r., aby studenci mogli nadal zapisywać się i ukończyć kursy potrzebne do osiągnięcia postępów w nauce, powiedział Parker.

NCSU ZWIĘKSZA WYSIŁKI

Uniwersytet Stanowy Karoliny Północnej kontynuuje również wysiłki, aby wspierać i wzmacniać swoją społeczność przedsiębiorców, jednocześnie równoważąc środki bezpieczeństwa wynikające z Covid-19 z bezpośrednimi i długoterminowymi potrzebami społeczności, powiedziała Jennifer Capps, dyrektor ds. kształcenia studentów i rozwoju wydziałów w NC Przedsiębiorczość Państwowa. „Mamy i przenosimy większość naszych interakcji do środowisk wirtualnych” – powiedziała. „Będziemy nadal wspierać uczestników programu Andrews Accelerator, stypendystów Miller Fellows i stypendystów ds. przedsiębiorczości poprzez wirtualne spotkania z rówieśnikami, wirtualne szkolenia w zakresie umiejętności, wirtualny mentoring i dodatkowe wsparcie”.

Studenci i absolwenci będą nadal mieć dostęp do wirtualnych spotkań i wsparcia ze strony wykładowców i pracowników, dostęp do wirtualnego mentoringu i coachingu w ramach Sieci Mentorów Przedsiębiorczości NC State oraz wirtualnych szkoleń w zakresie prototypowania w Garażu Przedsiębiorczości NC State, powiedział Capps.

Replikowanie środowisk osobistych w przestrzeni wirtualnej nie było możliwe w przypadku wszystkich programów uniwersytetu, ponieważ uniwersytet anulował letni program studiów z zakresu przedsiębiorczości w Poole College of Management w Australii ze względu na obawy związane z pandemią Covid-19. Odwołano także coroczną wycieczkę terenową do Doliny Krzemowej w ramach ferii wiosennych, chociaż organizatorzy nawiązali kontakt za pośrednictwem Zoom z wieloma osobami i firmami, z którymi mieli się spotkać osobiście.

Było wiele udanych zwrotów w kierunku środowisk wirtualnych, powiedział Tom Miller, starszy prorektor ds. zasięgu akademickiego i przedsiębiorczości oraz wybitny profesor rodziny McPhersonów na Uniwersytecie Stanowym NC. Program dla przedsiębiorców inżynieryjnych, stwierdził Miller, „był w stanie dokonać obrotu, który najlepiej można opisać jako cudowny”.

Według Millera zespoły studenckie realizowały swoje projekty wirtualnie, włączając w to budowę sprzętu i oprogramowania. „Jakość prezentacji końcowych, które zostały przygotowane wspólnie przez uczniów w odległych lokalizacjach, była niesamowita” – zauważył, informując, że w prezentacjach końcowych, które odbyły się online, wzięło udział około 200 gości.

Uniwersytet przeniósł także sztandarowe wydarzenie, Lulu eGames, do formatu wirtualnego, ponieważ ocenianie odbywało się całkowicie wirtualnie. „Chociaż nie było tak różowo, wspaniale było móc nagrodzić ciężką pracę studentów i wykładowców, którzy wzięli udział w tegorocznej imprezie” – powiedział Miller.

W okresie przejściowym pojawiają się możliwości, powiedziała Haley Huie, dyrektor ds. uczenia się przez doświadczenie, Garaż Przedsiębiorczości i Wioska Przedsiębiorców Albright w stanie NC. „Nigdy nie było lepszego czasu na znalezienie i wykorzystanie możliwości oferowanych przez nowe lub zmieniające się rynki” – powiedział Huie. „Wiemy, że uczniowie są gotowi dostrzec istniejące problemy lub je rozwinąć i stworzyć rozwiązania dla zmieniającego się świata”.

Oryginalne źródło artykułu: WRALTechWire