Les écoles de fabrication avancée du comté de Harnett et les académies des sciences de la santé se développent malgré l'ouragan et la pandémie

L'observation au poste de travail, les stages, les coopératives et les apprentissages ainsi que l'enseignement connexe en classe permettent aux participants au programme d'obtenir des diplômes et des certificats tout en apprenant un métier hautement qualifié. Les employeurs bénéficient d’un bassin de travailleurs qualifiés et fidèles, augmentent leur productivité et améliorent leurs résultats.

Les écoles du comté de Harnett, en partenariat avec le Central Carolina Community College, abritent une Advanced Manufacturing Academy et une Health Sciences Academy. En avril 2018, le conseil d'administration de Golden LEAF a accordé $400 000 aux écoles du comté de Harnett pour soutenir les deux académies en rénovant et en agrandissant les salles de classe ainsi qu'en ajoutant des équipements et des ressources pour soutenir la sensibilisation aux carrières et aider à former une future main-d'œuvre.

« L'école secondaire Triton, où l'atelier de soudure était en cours d'agrandissement, a été endommagée par un ouragan et la construction a été considérablement retardée », a déclaré Justin Wilkinson, directeur de l'enseignement professionnel et technique des écoles du comté de Harnett.

La construction s'est achevée fin décembre 2019, quelques mois seulement avant le COVID-19.

« En raison du COVID-19, les écoles du comté de Harnett ont mis fin à l'enseignement en personne à la mi-mars 2020 », a déclaré Wilkinson. « Sans étudiants pour utiliser l’équipement et les ressources pédagogiques ni enseignants dans le bâtiment, nous avons retardé nos achats jusqu’au retour des étudiants et des enseignants. »

L'enseignement en personne a repris le 28 septembre 2020 pour les écoles du comté de Harnett.

« Nous sommes enfin en train de finaliser les achats et de mettre de nouveaux équipements et technologies entre les mains de nos étudiants », a déclaré Wilkinson. « Nos principales leçons de ces expériences ont été la flexibilité et la persévérance. Du point de vue du leadership, réaliser que nous ne pouvons pas contrôler la météo ou une pandémie, mais que nous contrôlons la façon dont nous réagissons et les plans que nous mettons en place pour servir nos étudiants à leur retour.

Wilkinson reconnaît le dévouement des instructeurs en classe ainsi que les conseils et le soutien des dirigeants du district. Le projet est le résultat d'un partenariat stratégique entre les écoles, les collèges communautaires, l'industrie et les bailleurs de fonds.

« Les académies ont été créées en réponse aux besoins locaux de développement de la main-d'œuvre de l'industrie », a déclaré Wilkinson. « Le financement Golden LEAF a considérablement augmenté le nombre d'étudiants que nous avons pu servir et a considérablement réduit notre délai d'amélioration. Grâce à un financement régulier de l’enseignement technique professionnel, nous aurions pu apporter certaines améliorations, mais jamais à cette échelle et aussi rapidement.

À ce jour, 293 étudiants ont participé à des expériences d'apprentissage en milieu de travail, 347 étudiants ont obtenu un diplôme de tiers et 2 130 étudiants ont suivi et obtenu des crédits de cours en mécanique agricole I et II, soudage avancé, fabrication de métaux I et II, santé. Cours de relations d'équipe, de sciences de la santé I et II ou de technicien en pharmacie.

«Nos améliorations ont conduit à la création d'un pipeline allant de nos programmes CTE à ces domaines de programme au niveau des collèges communautaires», a déclaré Wilkinson. « Les étudiants vivent des expériences authentiques au secondaire qui peuvent être directement liées aux programmes de notre collège communautaire partenaire. Les instructeurs du collège communautaire sont en mesure de concentrer leurs efforts de recrutement dans nos écoles secondaires sur ces domaines de programme spécifiques afin de trouver des étudiants qualifiés et motivés.

Ces académies comptent déjà des diplômés employés dans leur domaine d'études.

« Il y a environ 30 étudiants employés dans les domaines des sciences de la santé, de la fabrication, du soudage et/ou de la fabrication qui ont suivi les cours de mécanique agricole, de fabrication de métaux et de sciences de la santé dans les écoles du comté de Harnett de la promotion 2019 », a déclaré Lindsey Spivey Hardee. , coordonnateur de l'école à la carrière dans les écoles du comté de Harnett.

"En tant que système scolaire de comté rural en pleine croissance, la Fondation Golden LEAF nous a donné la possibilité d'offrir un enseignement de modification de carrière aux étudiants du comté de Harnett à un niveau impossible avec les restrictions financières actuelles", a déclaré Wilkinson.