Les diplômés de la classe Charter de la Campbell School of Engineering jettent les bases des futurs ingénieurs
Date publiée:Trente-trois étudiants sont entrés dans l'histoire depuis leur foyer samedi en tant que premiers diplômés de l'École d'ingénierie de l'Université Campbell. Le…
Les diplômés, qui ont obtenu un baccalauréat ès sciences en ingénierie (avec une concentration en génie mécanique, électrique et chimique), ont obtenu des emplois dans diverses industries : produits biopharmaceutiques et fabrication, cabinets de conception et d'architecture, agences fédérales et secteur privé. Beaucoup resteront dans la région du Research Triangle, près de chez eux, tandis que d’autres ont trouvé un emploi aussi loin que le Wisconsin et le New Hampshire. D’autres encore entreprendront des études supérieures à l’automne pour poursuivre leurs études.
La doyenne fondatrice, Jenna Carpenter, n'a pas pu passer cette journée historique avec ses étudiants, mais a plutôt servi de porteuse de masse lors d'une cérémonie virtuelle de remise des diplômes qui s'est tenue dans une chapelle de majordome presque vide. Elle a décrit ses sentiments à la fin des quatre premières années de son école comme un mélange d'exaltation et de tristesse.
"C'est l'aboutissement de cinq années de travail acharné de notre part et de quatre années de la leur", a-t-elle déclaré. « Nous les avons vus passer du statut d’élèves du secondaire à celui d’ingénieurs. Bien que tous nos élèves soient spéciaux, cette classe est spéciale d’une manière qu’aucune autre classe ne pourra jamais l’être. Ils nous ont aidés à construire l’école et le programme à partir de zéro.
Campbell a annoncé qu'il ajoutait l'ingénierie en 2014 et a fait appel à Carpenter, alors doyen associé à la Louisiana Tech University, l'année suivante. L'école a été officiellement lancée à l'automne 2016 avec la diversité à l'esprit et avec pour mission d'offrir une approche unique, pratique et basée sur des projets en ingénierie.
En quatre ans, l'école a parcouru un long chemin, passant d'un programme naissant à un programme qui a attiré l'attention nationale pour son approche. Au cours de la dernière année seulement, l'école a participé pour la première fois au NASA Human Exploration Rover Challenge, a participé pour la première fois au Grand Challenges Scholars Program à Washington, DC, est devenue la 45e école d'entrepreneuriat d'ingénierie Kern du pays et, ce qui est peut-être le plus impressionnant. - a été nommée parmi les écoles d'ingénieurs les plus inclusives du pays par l'American Society for Engineering Education.
Le programme compte actuellement plus de 200 étudiants, selon Carpenter, avec des projets de croissance et de concentrations supplémentaires à l'horizon.
La pandémie de COVID-19 a mis un terme aux dernières semaines de travail en laboratoire de la classe charter et à plusieurs événements inauguraux comme le pique-nique des seniors et le bal des ingénieurs, mais Carpenter est heureuse que ses diplômés entrent dans un marché du travail qui offre toujours des opportunités aux ingénieurs.
« Le marché du travail en ingénierie semble encore robuste », a-t-elle déclaré. « Le confinement initial a interrompu les recrutements pendant quelques semaines et certains de nos étudiants ont retardé la date de début de leur emploi, mais ils continuent de passer des entretiens et de décrocher un emploi.
La diplômée Morgan Hughes débutera sa carrière en tant qu'associée de validation en ingénierie chez Pfizer à Sanford en juillet – un emploi qu'elle a obtenu après que la pandémie a commencé à affecter le marché du travail à l'échelle nationale. Elle a déclaré que son nouveau poste pourrait nécessiter de travailler à domicile quelques jours par semaine – en plus de porter un masque et des gants au travail – mais elle se considère chanceuse d’avoir un poste si peu de temps après l’obtention de son diplôme.
Elle attribue son expérience chez Campbell et les instructions pratiques qu'elle a reçues pour la préparer à l'étape suivante.
« Faire partie de la classe inaugurale signifiait que j'ai pu contribuer à jeter les bases de ce que peut être un ingénieur Campbell », a-t-elle déclaré. «Mon éducation à Campbell m'a donné la capacité de travailler en équipe et une expérience de leadership à travers des projets et des clubs académiques. Je ne pouvais pas imaginer un meilleur endroit que Campbell pour faire mes études.
Michael Williams a également cité le travail d'équipe lorsqu'on lui a demandé ce qu'il avait le plus retiré de son expérience dans le programme.
"C'est une partie importante du monde professionnel", a déclaré Williams. «Je devrai toujours être capable de communiquer efficacement, quelle que soit l'étape de ma vie ou de mon travail. De plus, je devrai être capable de bien travailler avec les autres, tant avec mes coéquipiers qu'avec mes partenaires commerciaux. Mes différents projets d'équipe au cours des quatre dernières années m'ont donné l'occasion de voir plusieurs types d'équipes et les différents rôles impliqués dans une équipe réussie. Je garderai certainement cela avec moi dans la prochaine étape de ma carrière professionnelle.
Nelly Zavala – la diplômée qui se rendra au New Hampshire cet été pour travailler pour The Timken Company dans le cadre de son programme de développement des opérations – a déclaré que Campbell avait renforcé sa confiance en elle pour proposer des idées uniques dans sa carrière. Le fait de devoir passer les deux derniers mois à travailler uniquement en ligne lui a permis d'acquérir d'autres compétences.
« Au contraire, la pandémie m’a appris à être plus patiente avec les autres et avec moi-même », a-t-elle déclaré. "Cela m'a également appris l'autodiscipline que je ne savais pas avoir en moi."