Die Absolventen der Charter-Klasse der Campbell School of Engineering legen den Grundstein für zukünftige Ingenieure
Veröffentlichungsdatum:33 Studenten haben am Samstag als erste Absolventen der School of Engineering der Campbell University von zu Hause aus Geschichte geschrieben. Der…
Die Absolventen, die einen Bachelor of Science in Ingenieurwissenschaften (mit Schwerpunkten in Maschinenbau, Elektrotechnik und Chemieingenieurwesen) erworben haben, haben sich in einer Vielzahl von Branchen Arbeitsplätze gesichert – in der Biopharmazie und -herstellung, in Design- und Architekturbüros, bei Bundesbehörden und im privaten Sektor. Viele werden in der Nähe ihres Zuhauses im Research Triangle bleiben, während andere Jobs in weit entfernten Bundesstaaten wie Wisconsin und New Hampshire gefunden haben. Wieder andere werden im Herbst an die Graduiertenschule gehen, um ihr Studium fortzusetzen.
Gründungsdekanin Jenna Carpenter konnte den historischen Tag nicht mit ihren Schülern verbringen, sondern fungierte stattdessen als Stabsträgerin bei einer virtuellen Abschlussfeier in einer fast leeren Butler Chapel. Sie beschrieb ihre Gefühle am Ende der ersten vier Jahre ihrer Schule als eine Mischung aus Hochgefühl und Traurigkeit.
„Es ist der Höhepunkt von fünf Jahren harter Arbeit unsererseits und vier Jahren ihrerseits“, sagte sie. „Wir haben sie von Highschool-Schülern zu Ingenieuren heranwachsen sehen. Obwohl alle unsere Schüler etwas Besonderes sind, ist diese Klasse auf eine Weise besonders, wie es keine andere Klasse jemals sein kann. Sie haben uns geholfen, die Schule und das Programm von Grund auf aufzubauen.“
Campbell kündigte 2014 an, dass die Fakultät Ingenieurwissenschaften aufnehmen würde, und holte im darauffolgenden Jahr Carpenter, damals stellvertretender Dekan an der Louisiana Tech University. Die Schule wurde im Herbst 2016 offiziell eröffnet. Dabei standen Diversität und die Mission im Vordergrund, einen einzigartigen, praxisorientierten und projektbasierten Ansatz für das Ingenieurwesen anzubieten.
In vier Jahren hat die Schule einen langen Weg zurückgelegt, von einem noch jungen Programm zu einem Programm, das mit seinem Ansatz landesweite Aufmerksamkeit erregt. Allein im vergangenen Jahr nahm die Schule zum ersten Mal an der NASA Human Exploration Rover Challenge teil, nahm zum ersten Mal am Grand Challenges Scholars Program in Washington, DC teil, wurde die 45. Kern Engineering Entrepreneurial School des Landes und – vielleicht am eindrucksvollsten – wurde von der American Society for Engineering Education zu einer der inklusivsten Ingenieurschulen des Landes ernannt.
Laut Carpenter sind derzeit über 200 Studierende am Programm beteiligt und es sind Pläne für eine Erweiterung und zusätzliche Schwerpunkte in Sicht.
Die COVID-19-Pandemie setzte den letzten Laborwochen der Charter-Klasse und mehreren Eröffnungsveranstaltungen wie dem Senior-Picknick und dem Ingenieursball ein Ende, aber Carpenter ist erfreut, dass ihre Absolventen in einen Arbeitsmarkt eintreten, der Ingenieuren immer noch Chancen bietet.
„Der Arbeitsmarkt im Ingenieurwesen scheint immer noch robust zu sein“, sagte sie. „Der anfängliche Lockdown hat die Einstellungsquote für einige Wochen ausgesetzt, und einige unserer Studenten haben ihren Arbeitsbeginn verschoben, aber sie gehen weiterhin zu Vorstellungsgesprächen und bekommen Jobs.“
Absolventin Morgan Hughes wird im Juli ihre Karriere als Engineering Validation Associate bei Pfizer in Sanford beginnen – eine Stelle, die sie antrat, nachdem die Pandemie begann, den Arbeitsmarkt landesweit zu beeinträchtigen. Sie sagte, ihre neue Stelle erfordere möglicherweise, dass sie einige Tage pro Woche von zu Hause aus arbeiten müsse – zusätzlich zum Tragen einer Maske und Handschuhe bei der Arbeit –, aber sie schätzt sich glücklich, so kurz nach ihrem Abschluss eine Stelle zu haben.
Sie führt ihre Erfahrungen bei Campbell und die praktische Ausbildung, die sie dort erhielt, darauf zurück, dass sie sich auf den nächsten Schritt vorbereitet hat.
„Als Teil des Eröffnungskurses konnte ich dabei helfen, die Grundlagen für eine Karriere als Campbell-Ingenieurin zu legen“, sagte sie. „Meine Ausbildung bei Campbell hat mir die Fähigkeit verliehen, in einem Team zu arbeiten und durch Projekte und akademische Clubs Führungserfahrung zu sammeln. Ich könnte mir keinen besseren Ort für meine Ausbildung vorstellen als Campbell.“
Auch Michael Williams erwähnte die Teamarbeit, als er gefragt wurde, was ihm aus seiner Erfahrung im Programm am meisten gebracht habe.
„Es ist ein großer Teil der Berufswelt“, sagte Williams. „Ich muss immer in der Lage sein, effektiv zu kommunizieren, egal in welcher Lebens- oder Berufsphase ich mich befinde. Außerdem muss ich gut mit anderen zusammenarbeiten können, sowohl mit Teamkollegen als auch mit Geschäftspartnern. Meine verschiedenen Teamprojekte in den letzten vier Jahren haben mir die Möglichkeit gegeben, verschiedene Arten von Teams und die verschiedenen Rollen kennenzulernen, die für eine erfolgreiche Teamarbeit erforderlich sind. Das werde ich sicherlich in die nächste Phase meiner beruflichen Laufbahn mitnehmen.“
Nelly Zavala – die Absolventin, die diesen Sommer nach New Hampshire geht, um bei The Timken Company im Betriebsentwicklungsprogramm zu arbeiten – sagte, Campbell habe ihr Selbstvertrauen gestärkt, in ihrer Karriere einzigartige Ideen einzubringen. Die letzten zwei Monate ausschließlich online arbeiten zu müssen, habe ihr andere Fähigkeiten vermittelt.
„Wenn überhaupt, hat mich die Pandemie gelehrt, geduldiger mit anderen und mir selbst zu sein“, sagte sie. „Sie hat mir auch Selbstdisziplin beigebracht, von der ich nicht wusste, dass ich sie in mir habe.“