IBM udvider sit globale universitetsprogram til 40 HBCU'er

Udgivelsesdato: 7. maj 2021

IBM meddelte fredag, at det har udvidet sit IBM Global University Program med historisk sorte colleges og universiteter (HBCU'er) til 40 skoler.

IBM arbejder nu sammen med American Association of Blacks in Higher Education (AABHE), 100 Black Men of America, Inc., Advancing Minorities' Interest in Engineering (AMIE) og United Negro College Fund (UNCF) for bedre at forberede HBCU-studerende på efterspurgte job i den digitale økonomi.

Sideløbende udgav IBM Institute for Business Value en ny rapport med brede anbefalinger om, hvordan virksomheder kan dyrke mere forskelligartede, inkluderende arbejdsstyrker ved at etablere lignende programmer og uddybe engagementet med HBCU'er.

IBM's HBCU-program har haft et stærkt momentum i et miljø, hvor kun 43% af ledere på tværs af industrien og den akademiske verden mener, at videregående uddannelse forbereder eleverne med de nødvendige arbejdsstyrkefærdigheder.* I september 2020, IBM meddelte investeringen på $100 millioner i aktiver, teknologi og ressourcer til HBCU'er i hele USA. Gennem IBM Global University-programmer, som omfatter det løbende forbedrede IBM Academic Initiative og IBM Skills Academy, har IBM nu:

• Distribueret gratis adgang til cloud-, AI- og kvantecomputersoftware, kursusmateriale, tutorials og over 330 universitetsgæsteforelæsere på tværs af 40 HBCU'er.
• Uddannet over 247 HBCU fakulteter i AI, blockchain, cloud computing, cybersikkerhed, datavidenskab, designtænkning, Internet of Things og kvantecomputere.
• Tildelt 15 studerende fra ni HBCU'er med indvielse IBM Masters Fellowship Awards at hjælpe med at fremme deres arbejde inden for disruptive teknologier, uanset deres studieretning.

Med udgangspunkt i dette arbejde samarbejder IBM og vigtige HBCU-økosystempartnere nu for at fremskynde fakultetets og studerendes adgang og brugen af IBM's industriressourcer.

• American Association of Blacks in Higher Education er involveret i adskillige initiativer såsom at adressere pipelinen af sorte fakulteter og ansatte i videregående uddannelser, bringe spørgsmål, der er relevante for sorte fakulteter og personale til det større akademiske samfunds opmærksomhed, og anerkende afroamerikanske præstationer og præstationer til videregående uddannelse. Gennem dette nye samarbejde med IBM kan AABHE-medlemmer få adgang til industriressourcer uden omkostninger for at hjælpe med at fjerne huller i nogle af de mest efterspurgte kompetenceområder.
• Fremme minoriteters interesse i teknik er en non-profit organisation, hvis formål er at udvide virksomheds- og regeringsalliancer med de 15 ABET-akkrediterede HBCU Schools of Engineering for at implementere og støtte programmer til at tiltrække, uddanne, dimittere og placere underrepræsenterede minoritetsstuderende i ingeniør- og datalogikarrierer. IBM Global University-programmer som IBM Academic Initiative og IBM Skills Academy giver adgang, aktiver og muligheder for AMIE's HBCU-fakultet og studerende til at opnå høj-efterspurgte færdigheder inden for områder som AI, cybersikkerhed, blockchain, kvantecomputere og cloud computing.
• 100 Black Men of America, Inc. samarbejder med IBM på tværs af sine 102 amerikanske og internationale kapitler for at gøre det muligt for ledere og mentorer at introducere eleverne til ressourcer, som de måske ikke er klar over, at de har adgang til for at udvikle afgørende færdigheder i områder med høj efterspørgsel.
• United Negro College Fund vil samarbejde med IBM for at hjælpe studerende med at maksimere deres potentiale ved at øge deres bevidsthed om industriens muligheder for efterspurgte færdigheder og ved at give adgang til gratis ressourcer, virksomheder bruger dagligt, så eleverne kan forfølge disse færdigheder for deres 37 medlemmer.

I sin nye rapport, "Investering i Black Technical Talent: Styrken ved at samarbejde med HBCU'er," IBM beskriver, hvordan HBCU'er lykkes med at realisere deres mission og innovere for at producere en enestående talentpipeline på trods af alvorlige finansieringsudfordringer. IBM forklarer sin tilgang til bredt baseret HBCU-samarbejde med en række bedste praksis for brancheorganisationer.

IBM's række af bedste praksis omfatter:

• Identificer de skoler, der gør den rigtige pasform
• Definer din strategi og forpligt dig til den på lang sigt
• Få støtte fra toppen
• Hold en partner-tankegang
• Definer delte metrics for succes
• Evaluer, forbedre og gentag

For at downloade hele rapporten, besøg venligst: LINK.

HBCU-studerende fortsætter med at engagere sig med IBM om en bred vifte af muligheder. Disse omfatter studerende, der tager kunstig intelligens, cybersikkerhed eller cloud e-learning-kurser og modtager et grundlæggende industrimærkecertifikat på fire timer. Mange deltager også i IBMs virtuelle studerendes onsdagsseminarer med førende eksperter, såsom IBM-neurologer, der diskuterer konsekvenserne af etik i neuroteknologi.

Udtalelser fra samarbejdspartnere
"HBCU'er giver typisk et højt investeringsafkast. De har færre penge i deres legater, fakultetet er ansvarligt for at undervise i et større antal klasser pr. semester, og de modtager mindre indtægter pr. studerende end ikke-HBCU'er. Alligevel producerer HBCU'er næsten en tredjedel af alle afroamerikanske STEM-kandidater,"** sagde Valinda Kennedy, HBCU Program Manager, IBM Global University Programs og medforfatter til “Investering i Black Technical Talent: Styrken ved at samarbejde med HBCU'er." "Det er både en racemæssig lighed og en økonomisk nødvendighed for den amerikanske industris konkurrenceevne at udvikle de mest efterspurgte færdigheder og job for alle studerende og opsøge HBCU-studerende, som typisk er underrepræsenteret i mange af de mest efterspurgte områder."

"100 Black Men of America, Inc. er stolte af at samarbejde med IBM for at levere disse ekstraordinære og nødvendige ressourcer til HBCU-samfundet og studerende, der går på disse institutioner. The 100 har længe støttet og søgt at identificere mekanismer, der hjælper med bæredygtigheden af historisk sorte gymnasier og universiteter. Dette samarbejde og den adgang og de muligheder, som IBM giver, vil gøre store fremskridt med hensyn til at fremme dette mål,” udtalte 100 Black Men of America-formand Thomas W. Dortch, Jr.

"The American Association of Blacks in Higher Education er stolte af at samarbejde med IBM," sagde Dereck Rovaris, præsident, AABHE. "Vores mission om at være den førende organisation til at drive lederskabsudvikling, adgang og vitale spørgsmål vedrørende sorte på videregående uddannelser fungerer perfekt sammen med IBM's mission om at føre an i skabelsen, udviklingen og fremstillingen af branchens mest avancerede informationsteknologier. Sammen vil dette samarbejde styrke både organisationer og de mange mennesker, vi betjener.”

"IBM er en stærk AMIE-partner, hvis rolle er strategisk, og støtten er vigtig i udviklingen af en mangfoldig ingeniørarbejdsstyrke gennem AMIE og vores HBCU-fællesskab. IBMs tilstedeværelse i AMIE's bestyrelse giver ledelsen for AMIEs strategier, nøgleinitiativer og programmer for at nå vores mål om en mangfoldig ingeniørarbejdsstyrke," sagde Veronica Nelson, administrerende direktør, AMIE. "IBM-programmer som IBM Academic Initiative og IBM Skills Academy giver adgang, aktiver og muligheder for vores HBCU-fakultet og -studerende til at opnå høj-efterspurgte færdigheder inden for områder som AI, cybersikkerhed, blockchain, kvantecomputere og cloud computing. IBM er en nøglesponsor for den årlige AMIE Design Challenge, der introducerer studerende til nye og fremspirende teknologier gennem industrisamarbejde og leverer erfaringsbaserede aktiviteter som IBM Enterprise Design Thinking, som er den grundlæggende platform for Design Challenge. IBM Masters and PhD Fellowship Awards-programmet støtter vores HBCU-studerende med mentorordninger, samarbejdsmuligheder om disruptive teknologier samt en økonomisk pris. IBM Blue Movement HBCU Coding Boot Camp muliggør og anerkender programmeringskompetencer. IBM sponsorerer også stipendier til de studerende på de 15 HBCU Schools of Engineering for at støtte deres uddannelsesmæssige aktiviteter. IBM fortsætter med at udvikle sit engagement med AMIE og HBCU Schools of Engineering."

"IBM Skills Academy er rettidig med at levere ressourcer, der understøtter kreativiteten hos mine studerende i Dual Degree Engineering Program på Clark Atlanta University," sagde Dr. Olugbemiga A. Olatidoye, Professor, Dual Degree Engineering og direktør, Visualization, Stimulation and Design Laboratory, Clark Atlanta University. "Det giver også mine elever mulighed for at være dygtige i deres designtænkningsproces, hvilket resulterede i et IBM digital badge-certifikat og en stabelbar legitimation for deres fremtidige bestræbelser."

"Vi værdsætter virkelig IBM-færdighedsprogrammerne og har nydt godt af Academic Initiative, Skills Academy og Global University Awards på tværs af alle fem campusser," sagde Dr. Derrick Warren, midlertidig associeret dekan og MBA-direktør, Southern University. "Over 24 fakulteter og medarbejdere har modtaget instruktøruddannelse, og mere end 300 studerende har nu mikro-certificeringer i AI, cloud, cybersikkerhed, datavidenskab, designtænkning, Internet of Things, kvantecomputere og andre tilbud."

"Hos UNCF har vi en historie med at støtte HBCU'er, da de forstærker deres store indvirkning på det sorte samfund, og vores arbejde ville ikke være muligt uden transformationspartnerskaber med organisationer som IBM og deres IBM Global University-programmer," sagde Ed Smith-Lewis, administrerende direktør for UNCF's Institute for Capacity Building. "Vi er glade for at bringe IBM's ressourcer til HBCU'er, deres fakultet og deres studerende."

"IBM Skills Academy er en ideel platform for fakultetet til at lære deres studerende det seneste inden for computer- og internetteknologier," sagde Dr. Sridhar Malkaram, West Virginia State University. “Det hjalp eleverne i mit Applied Data Mining-kursus til at opleve det nyeste inden for datavidenskabelige metoder og analyseværktøjer. Kursusafslutningsmærket/-certifikatet har været et yderligere og nyttigt incitament for studerende, hvilket fremmede deres interesse. Skills Academy kurserne kan med fordel tilpasses fakultet, enten som enkeltstående kurser eller som en del af eksisterende kurser.”

Oprindelig kilde: WRAL Techwire