IBM、グローバル・ユニバーシティ・プログラムを40のHBCUに拡大
発行日:IBMは金曜日、歴史的に黒人の大学(HBCU)を対象としたIBMグローバル・ユニバーシティ・プログラムを40校に拡大したと発表した。
IBM は現在、米国高等教育黒人協会 (AABHE)、100 Black Men of America, Inc.、工学におけるマイノリティへの関心の向上 (AMIE)、およびユナイテッド・ネグロ・カレッジ基金 (UNCF) と協力して、HBCU の学生の教育準備を強化しています。デジタル経済で需要の高い仕事。
並行して、IBM Institute for Business Value は新しいリリースをリリースしました。 報告 同様のプログラムを確立し、HBCU との連携を深めることで、企業がより多様で包括的な労働力を育成する方法に関する広範な推奨事項が含まれています。
IBM の HBCU プログラムの勢いは、高等教育が学生に必要な労働力スキルを備えさせると信じている産業界および学界のリーダーのうち 43% のみが環境下で強力です。* 2020 年 9 月、 IBMが発表 全米のHBCUへの資産、技術、リソースへの$1億の投資。継続的に強化される IBM Academic Initiative と IBM Skills Academy を含む IBM Global University Programs を通じて、IBM は現在以下を実現しています。
- 40 の HBCU にわたるクラウド、AI、量子コンピューティング ソフトウェア、コースウェア、チュートリアル、および 330 名を超える大学のゲスト講師への分散型無料アクセス。
- 247 名以上の HBCU 教員に AI、ブロックチェーン、クラウド コンピューティング、サイバーセキュリティ、データ サイエンス、デザイン思考、モノのインターネット、量子コンピューティングの研修を実施。
- 9 つの HBCU から 15 人の学生に初任者賞が授与されました IBMマスターズ・フェローシップ・アワード 研究分野に関係なく、破壊的テクノロジーにおける研究の進歩を支援します。
この取り組みに基づいて、IBM と主要な HBCU エコシステム パートナーは現在、教職員と学生による IBM の業界リソースへのアクセスと利用を促進するために協力しています。
- 米国高等教育黒人協会 高等教育における黒人の教職員のパイプラインへの取り組み、黒人の教職員に関連する問題をより大きな学術コミュニティの注目を集める、高等教育におけるアフリカ系アメリカ人の功績と実績の表彰など、数多くの取り組みに取り組んでいます。この IBM との新たな協力を通じて、AABHE メンバーは、最も需要の高いスキル領域のギャップを解消するために、無料で業界リソースにアクセスできるようになります。
- マイノリティーのエンジニアリングへの関心の高まり は、ABET 認定の HBCU 工学部 15 校との企業および政府の提携を拡大し、過小評価されている少数派の学生をエンジニアリングおよびコンピューター サイエンスのキャリアに引き付け、教育し、卒業し、就職させるためのプログラムを実施および支援することを目的とする非営利団体です。 IBM Academic InitiativeやIBM Skills AcademyなどのIBMグローバル・ユニバーシティ・プログラムは、AMIEのHBCU教員と学生に、AI、サイバーセキュリティ、ブロックチェーン、量子コンピューティング、クラウド・コンピューティングなどの分野で需要の高いスキルを習得するためのアクセス、資産、機会を提供します。
- 100 Black Men of America, Inc. は、米国および海外の 102 の支部にわたって IBM と協力し、リーダーや指導者が、需要の高い分野で重要なスキルを開発するためにアクセスできることに気づいていないリソースを学生に紹介できるようにしています。
- ユナイテッド・ニグロ・カレッジ基金 はIBMと協力して、業界で需要の高いスキルの機会についての認識を高め、企業が日常的に使用している無料のリソースへのアクセスを提供することで、学生が37人のメンバーのためにそれらのスキルを追求できるようにすることで、学生が自分の可能性を最大限に発揮できるよう支援します。
その新しい報告書では、 「黒人の技術的才能への投資: HBCU との提携の力」 IBM は、HBCU が深刻な資金調達の課題にもかかわらず、どのようにしてその使命を実現し、優れた人材のパイプラインを生み出す革新に成功したかについて説明します。 IBM は、業界組織向けの一連のベスト・プラクティスを用いて、広範な HBCU コラボレーションへのアプローチを説明しています。
IBM の一連のベスト プラクティスには次のものが含まれます。
- 適切な学校を特定する
- 戦略を定義し、長期的にそれに取り組む
- 上層部からのサポートを受ける
- パートナーの考え方を保つ
- 成功のための共有指標を定義する
- 評価し、改善し、繰り返す
完全なレポートをダウンロードするには、次の場所にアクセスしてください。 リンク.
HBCU の学生は、引き続き幅広い機会で IBM と関わり続けます。これには、人工知能、サイバーセキュリティ、またはクラウドの e ラーニング コースを受講し、4 時間で基礎業界バッジ証明書を受け取る学生が含まれます。また、多くの学生は、ニューロテクノロジーにおける倫理の意味について議論する IBM の神経科学者など、一流の専門家が参加する IBM のバーチャル学生水曜日セミナーに参加しています。
協力者からの声明
「HBCU は通常、高い投資収益率を実現します。彼らは寄付金が少なく、教員は学期ごとに多くのクラスを教える責任があり、非HBCUに比べて学生1人当たりの収入は少ない。しかし、HBCU はアフリカ系アメリカ人の STEM 卒業生のほぼ 3 分の 1 を輩出しています」** と述べています。 Valinda Kennedy 氏、IBM Global University Programs HBCU プログラム マネージャー、共著者 「黒人の技術人材への投資: HBCU との提携の力」 「すべての学生に最も需要の高いスキルと仕事を開発し、最も需要の高い分野の多くで一般に過小評価されているHBCUの学生を探し出すことは、人種的公平性と米国の産業競争力にとっての経済的義務の両方です。」
「100 Black Men of America, Inc. は、IBM と協力して、これらの優れた必要なリソースを HBCU コミュニティとこれらの教育機関に通う学生に提供できることを誇りに思っています。 The 100 は長い間、歴史的に黒人の大学の持続可能性を支援するメカニズムを支援し、特定しようと努めてきました。このコラボレーションと、IBM が提供するアクセスと機会は、その目標を前進させる上で大きく前進するでしょう。」 「アメリカ100人の黒人男性」会長 トーマス・W・ドーッチ・ジュニア.
「米国高等教育黒人協会はIBMと協力できることを誇りに思っています」と述べた。 デレク・ロヴァリス氏、AABHE 社長。 「高等教育における黒人に関するリーダーシップの育成、アクセス、重要な問題を推進する最高の組織となるという私たちの使命は、業界で最も先進的な情報技術の創造、開発、製造をリードするというIBMの使命と完全に一致しています。このコラボレーションは共に、組織と私たちがサービスを提供する多くの人々の両方を強化するでしょう。」
「IBMはAMIEの強力なパートナーであり、その役割は戦略的であり、AMIEとHBCUコミュニティを通じて多様なエンジニアリング人材の育成において重要なサポートを行っています。 AMIE の取締役会における IBM の存在は、多様なエンジニアリング人材という当社の目標を達成するための AMIE の戦略、主要な取り組み、およびプログラムのリーダーシップを提供します。」 ベロニカ・ネルソン氏、AMIE エグゼクティブ・ディレクター。 「IBM Academic InitiativeやIBM Skills AcademyなどのIBMプログラムは、HBCUの教員と学生がAI、サイバーセキュリティ、ブロックチェーン、量子コンピューティング、クラウド・コンピューティングなどの分野で需要の高いスキルを習得するためのアクセス、資産、機会を提供します。 IBMは、毎年開催されるAMIEデザイン・チャレンジの主要スポンサーであり、業界のコラボレーションを通じて学生に新技術を紹介し、デザイン・チャレンジの基礎プラットフォームであるIBMエンタープライズ・デザイン・シンキングなどの体験活動を提供しています。 IBM 修士および博士フェローシップ賞プログラムは、HBCU の学生を指導、破壊的テクノロジーに関するコラボレーションの機会、および金銭的な賞でサポートしています。 IBM Blue Movement HBCU コーディング ブート キャンプは、プログラミング能力を有効にし、認定します。 IBM は、HBCU 工学部 15 校の学生の教育活動をサポートする奨学金も後援しています。 IBMはAMIEおよびHBCU工学部との関わりを進化させ続けます。」
「IBMスキル・アカデミーは、クラーク・アトランタ大学のデュアル・ディグリー・エンジニアリング・プログラムの学生たちの創造性をサポートするリソースをタイムリーに提供しています。」と氏は述べています。 Olugbemiga A. Olatidoye 博士、クラーク アトランタ大学、二重学位工学教授、視覚化、刺激、デザイン研究所所長。 「また、これにより、生徒たちはデザイン思考のプロセスを熟達することができ、その結果、IBM デジタル バッジ証明書と、将来の取り組みのための積み重ね可能な資格を得ることができました。」
「私たちはIBMのスキル・プログラムを真に評価しており、5つのキャンパスすべてでアカデミック・イニシアチブ、スキル・アカデミー、グローバル・ユニバーシティ・アワードの恩恵を受けてきました。」と同氏は述べました。 サザン大学暫定副学部長兼MBAディレクター、デリック・ウォーレン博士。 「24人以上の教職員がインストラクタートレーニングを受けており、現在300人以上の学生がAI、クラウド、サイバーセキュリティ、データサイエンス、デザイン思考、モノのインターネット、量子コンピューティングなどのマイクロ認定資格を取得しています。」
「UNCFには、黒人コミュニティへの多大な影響を拡大するHBCUを支援してきた歴史があり、IBMやそのIBMグローバル・ユニバーシティ・プログラムのような組織との革新的なパートナーシップがなければ、私たちの活動は不可能でした」と述べた。 エド・スミス=ルイス、UNCF能力構築研究所事務局長。 「IBM のリソースを HBCU、その教員、学生に提供できることをうれしく思います。」
「IBM Skills Academyは、教員が学生に最新のコンピューティングとインターネット技術を教えるための理想的なプラットフォームです」と同氏は述べた。 Sridhar Malkaram博士、ウェストバージニア州立大学。 「これは、私の応用データ マイニング コースの学生が最先端のデータ サイエンス手法と分析ツールを体験するのに役立ちました。コース修了バッジ/証明書は、学生にとって追加の有益なインセンティブとなり、学生の関心を高めました。スキル アカデミーのコースは、独立したコースとして、または既存のコースの一部として、教員が有利に適応できます。」
元の情報源: WRAL テックワイヤー