Las academias de manufactura avanzada y ciencias de la salud de las escuelas del condado de Harnett crecen a pesar del huracán y la pandemia

La observación laboral, las pasantías, las cooperativas y los programas de aprendizaje, junto con la instrucción presencial relacionada, permiten a los participantes del programa obtener títulos, diplomas y certificados mientras aprenden un oficio altamente calificado. Los empleadores obtienen una fuente de trabajadores calificados leales, aumentan la productividad y mejoran los resultados.

Las escuelas del condado de Harnett, en asociación con Central Carolina Community College, son el hogar de una Academia de Fabricación Avanzada y una Academia de Ciencias de la Salud. En abril de 2018, la Junta de Golden LEAF otorgó $400,000 a las Escuelas del Condado de Harnett para apoyar a las dos academias mediante la renovación y ampliación de las aulas, así como la adición de equipos y recursos para apoyar la concientización profesional y ayudar a capacitar a una futura fuerza laboral.

“La escuela secundaria Triton, donde se estaba ampliando el taller de soldadura, resultó dañada por un huracán y la construcción se retrasó significativamente”, dijo Justin Wilkinson, director de educación técnica y profesional de las escuelas del condado de Harnett.

La construcción se completó a finales de diciembre de 2019, pocos meses antes del COVID-19.

“Debido al COVID-19, las escuelas del condado de Harnett finalizaron la instrucción presencial a mediados de marzo de 2020”, dijo Wilkinson. "Sin estudiantes para utilizar el equipo y los recursos educativos o maestros en el edificio, pospusimos las compras hasta que los estudiantes y maestros regresaron".

La instrucción presencial se reanudó el 28 de septiembre de 2020 para las escuelas del condado de Harnett.

“Finalmente estamos en el proceso de finalizar las compras y poner nuevos equipos y tecnología en manos de nuestros estudiantes”, dijo Wilkinson. “Nuestras principales lecciones de estas experiencias han sido la flexibilidad y la perseverancia. Desde un punto de vista de liderazgo, darnos cuenta de que no podemos controlar el clima o una pandemia, pero tenemos el control de cómo reaccionamos y los planes que implementamos para atender a nuestros estudiantes una vez que regresan”.

Wilkinson da crédito a los dedicados instructores en el salón de clases y a la orientación y apoyo del liderazgo del distrito. El proyecto es el resultado de una asociación estratégica entre las escuelas, el colegio comunitario, la industria y los financiadores.

"Las academias se establecieron en respuesta a las necesidades de desarrollo de la fuerza laboral de la industria local", dijo Wilkinson. “Los fondos de Golden LEAF aumentaron enormemente la cantidad de estudiantes a los que pudimos atender y redujeron significativamente nuestro cronograma de mejoras. A través de fondos regulares para la Educación de Carrera Técnica, podríamos haber logrado algunas de las mejoras, pero nunca a esta escala y tan rápido”.

Hasta la fecha, 293 estudiantes han participado en experiencias de aprendizaje basadas en el trabajo, 347 estudiantes han obtenido credenciales de terceros y 2,130 estudiantes han completado y obtenido créditos de cursos en Mecánica Ag I y II, Soldadura Avanzada, Fabricación de Metales I y II, Salud. Cursos de Relaciones en Equipo, Ciencias de la Salud I y II o Técnico de Farmacia.

"Nuestras mejoras han llevado a la creación de un canal desde nuestros programas CTE hasta estas áreas de programas a nivel de colegio comunitario", dijo Wilkinson. “Los estudiantes tienen experiencias auténticas de la escuela secundaria que pueden relacionarse directamente con los programas de nuestro colegio comunitario asociado. Los instructores del colegio comunitario pueden dirigir sus esfuerzos de reclutamiento en nuestras escuelas secundarias a estas áreas específicas del programa para encontrar estudiantes calificados y motivados”.

Estas academias ya cuentan con graduados empleados en su campo de estudio.

"Hay aproximadamente 30 estudiantes empleados en los campos de Ciencias de la Salud, Manufactura, Soldadura y/o Fabricación que pasaron por los cursos de Mecánica Agrícola, Fabricación de Metales y Ciencias de la Salud en las Escuelas del Condado de Harnett de la generación de 2019", dijo Lindsey Spivey Hardee. , Coordinadora de escuela a carrera en las escuelas del condado de Harnett.

"Como sistema escolar de condado rural en crecimiento, la Fundación Golden LEAF nos ha brindado la capacidad de ofrecer instrucción que cambia la carrera de los estudiantes del condado de Harnett a un nivel que no es posible bajo las restricciones de financiamiento actuales", dijo Wilkinson.