Los graduados de la clase autónoma de la Escuela de Ingeniería Campbell sientan las bases para futuros ingenieros
Fecha de publicación:Treinta y tres estudiantes hicieron historia desde sus hogares el sábado como los primeros graduados de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de Campbell. El…
Los graduados, que obtuvieron títulos de Licenciatura en Ingeniería (con especialización en ingeniería mecánica, eléctrica y química), han conseguido empleos en una variedad de industrias: biofarmacéutica y manufacturera, firmas de diseño y arquitectura, agencias federales y el sector privado. Muchos permanecerán en el área del Triángulo de Investigación cerca de casa, mientras que otros han conseguido empleos en lugares tan lejanos como Wisconsin y New Hampshire. Otros más se dirigirán a la escuela de posgrado en el otoño para continuar sus estudios.
La decana fundadora Jenna Carpenter no pudo pasar el día histórico con sus estudiantes, sino que sirvió como portadora de la maza durante una ceremonia de graduación virtual celebrada en una Butler Chapel casi vacía. Ella describió sus sentimientos al final de los primeros cuatro años de escuela como una mezcla de euforia y tristeza.
“Es la culminación de cinco años de arduo trabajo de nuestra parte y cuatro años de la de ellos”, afirmó. “Los hemos visto pasar de ser estudiantes de secundaria a convertirse en ingenieros. Si bien todos nuestros estudiantes son especiales, esta clase es especial de una manera que ninguna otra clase podrá serlo. Nos han ayudado a construir la escuela y el programa desde cero”.
Campbell anunció que agregaría ingeniería en 2014 y contrató a Carpenter, entonces decano asociado de la Universidad Tecnológica de Luisiana, al año siguiente. La escuela se inauguró oficialmente en el otoño de 2016 teniendo en cuenta la diversidad y la misión de ofrecer un enfoque de ingeniería único, práctico y basado en proyectos.
En cuatro años, la escuela ha recorrido un largo camino desde un programa incipiente a un programa que ha ganado atención nacional por su enfoque. Sólo el año pasado, la escuela compitió en el Desafío de Exploración Humana de la NASA por primera vez, asistió al Programa de Becarios Grand Challenges por primera vez en Washington, DC, se convirtió en la escuela empresarial de ingeniería Kern número 45 del país y, tal vez lo más impresionante — fue nombrada una de las escuelas de ingeniería más inclusivas del país por la Sociedad Estadounidense para la Educación en Ingeniería.
Actualmente, el programa cuenta con más de 200 estudiantes, según Carpenter, con planes de crecimiento y concentraciones adicionales en el horizonte.
La pandemia de COVID-19 detuvo las últimas semanas de trabajo de laboratorio de la clase autónoma y varios eventos inaugurales como el picnic de último año y el baile de ingenieros, pero Carpenter está contenta de que sus graduados estén ingresando a un mercado laboral que todavía brinda oportunidades a los ingenieros.
"El mercado laboral en ingeniería parece seguir siendo sólido", afirmó. “El cierre inicial detuvo la contratación durante algunas semanas y algunos de nuestros estudiantes han retrasado las fechas de inicio de sus trabajos, pero continúan entrevistándose y consiguiendo trabajos”.
La graduada Morgan Hughes comenzará su carrera como asociada de validación de ingeniería en Pfizer en Sanford en julio, un trabajo que obtuvo después de que la pandemia comenzara a afectar el mercado laboral a nivel nacional. Dijo que su nuevo puesto puede requerir trabajar desde casa durante algunos días a la semana, además de usar una máscara y guantes en el trabajo, pero se considera afortunada de tener un puesto tan pronto después de graduarse.
Ella le da crédito a su experiencia en Campbell y a la instrucción práctica que recibió para prepararla para el siguiente paso.
“Ser parte de la clase inaugural significó que pude ayudar a sentar las bases de lo que puede ser un ingeniero de Campbell”, dijo. “Mi educación en Campbell me dio la capacidad de trabajar en equipo y experiencia de liderazgo a través de proyectos y clubes académicos. No podría pensar en un mejor lugar para haber recibido mi educación que Campbell”.
Michael Williams también citó el trabajo en equipo cuando se le preguntó qué obtuvo más de su experiencia en el programa.
"Es una gran parte del mundo profesional", dijo Williams. “Siempre tendré que poder comunicarme de manera efectiva sin importar en qué etapa de mi vida o trabajo me encuentre. Además, tendré que poder trabajar bien con otros, tanto con compañeros de equipo como con socios comerciales. Mis diversos proyectos de equipo durante los últimos cuatro años me han brindado la oportunidad de ver múltiples tipos de equipos y los diferentes roles involucrados en una formación de equipos exitosa. Sin duda lo llevaré conmigo a la siguiente etapa de mi carrera profesional”.
Nelly Zavala, la graduada que viajará a New Hampshire este verano para trabajar para The Timken Company en su programa de desarrollo de operaciones, dijo que Campbell fortaleció su confianza para aportar ideas únicas a su carrera. Tener que pasar los últimos dos meses trabajando únicamente en línea le enseñó otras habilidades.
“En todo caso, la pandemia me ha enseñado a ser más paciente con los demás y conmigo misma”, dijo. "También me enseñó la autodisciplina que no sabía que tenía en mí".